Actualité
Appels à contributions
Guides, mentors, maîtres et disciples (revue Topiques, Études satoriennes)

Guides, mentors, maîtres et disciples (revue Topiques, Études satoriennes)

Publié le par Marc Escola (Source : Véronique Duché)

Guides, mentors, maîtres et disciples

Numéro spécial de la revue Topiques, Études satoriennes

Si c’est au personnage de Fénelon que le mentor doit son nom – Mentor est le précepteur du héros des Aventures de Télémaque – le mentorat existe depuis plus longtemps. Apparu dans l’Odyssée déjà, le mentor doit beaucoup à la figure de Socrate. Il nous a semblé intéressant d’étudier ces relations interpersonnelles dans la durée, et d’examiner ce qu’il en est dans les textes d’Ancien Régime. Dans la lignée des travaux de Françoise Waquet, notamment Les Enfants de Socrate. Généalogie intellectuelle et transmission du savoir, XVIIe-XXIe siècles (2008), et stimulés par deux publications récentes (De l’un à l’autre. Maîtres et disciples, dir. A. Névot, Paris : CNRS Éditions, 2013 et Figures du maître. De l’autorité à l’autonomie, dir. C. Noacco, C. Bonnet, P. Marot et Ch. Orfanos, Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2013) nous souhaitons explorer la relation maître-disciple et ses tropes selon l’angle de l’analyse topique qui fait le propre des travaux conduits depuis plusieurs années par la SATOR.

Ce numéro spécial de Topiques, Études satoriennes sera structuré en fonction des axes d’étude suivants:

1. Quelle relation entre guide / mentor / maître et disciple ? [Relation_éducation_maître_disciple]

Les romans de chevalerie abondent en exemples de cette relation.

2. Maître et disciple dans le voyage initiatique [Guider_voyage_initiatique]

C’est le propos même du Télémaque de Fénelon et auparavant des voyages de Dante dans la Divine Comédie, scénario que Christine de Pizan a repris. Satorbase comporte de nombreuses occurrences de ce topos.

3. Moralité et immoralité de la relation maître / disciple [Guider_conduite_morale]

De façon paradoxale, les occurrences de Satorbase font référence notamment aux Liaisons Dangereuses : le mentor peut être un mauvais guide !

4. Quand le maître est une femme [Femme_exercer_rôle de mentor]

Les femmes peuvent jouer un rôle de guide moral et social. Le mentorat n’est pas nécessairement genré.

5. Le domaine sacré [Relation _Figure sacrée _disciple]

Nombreuses sont les occurrences relevant du domaine sacré (apparition du Christ, d’un animal sacré, d’un personnage qui vient guider le héros), tout particulièrement dans la littérature médiévale.

6. Auteur/ lecteur et maître/disciple

Le lecteur également apparaît comme un disciple: le roman joue un rôle éducatif.

 

Les propositions d’article (1000 à 1500 signes) sont à envoyer avant le 15 mars 2017 conjointement à :

Véronique Duché, The University of Melbourne : veronique.duche@unimelb.edu.au

Madeleine Jeay, Université McMaster : jeajeaymad@mcmaster.ca et

Yen-Maï Tran-Gervat, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle : yen-mai.tran-gervat@sorbonne-nouvelle.fr

Le comité scientifique de la revue donnera sa réponse dans un délai de 2 semaines.

La date limite de l'envoi de l'article, pour soumission à une double évaluation à l'aveugle, sera le 31 août 2017. La publication des articles est prévue pour l'automne 2018.

 

Pour en savoir plus sur la revue Topiques, Études satoriennes : https://journals.uvic.ca/index.php/sator/index

 

Pour consulter Satorbase : http://satorbase.org